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友善用脑新观念在课堂教学中的应用 社会发展的不断进步，新兴的现代教育概念以及不断变化的竞争压力，都给课堂教学带来了新的挑战。为了更好地指导学生学习，激发学生的学习兴趣，传统的教学模式已不再适用。“使用友好的新脑，发展竞争力”的观念不断深入民心，受到学界的广泛认可。使用“友好的新脑”在课堂教学中的应用，不仅可以促进学生学习能力的提升，而且有助于开发学生智力和创新能力。 教师作为学生学习过程中非常重要的一员，他们担负着指导学生成长，提升学生学习能力的重任。所以，在课堂教学中，教师需要根据学生的不同特点，创设多元的学习模式，开发学生智力和创新能力，培养学生科学精神及实践技能，从而使他们受益终生。在这其中，“友善用脑”新观念在课堂教学中以实用可行的方法起到了极重要的作用。 “友好的新脑”新观念是指以認知科学为基础，利用脑神经科学和教学技术，以及最新科技，在教学过程中引导学生加深理解，落实加强学习的学习教育思想。它更注重比预先定好一讲内容的套课，关注学生的个性发展，通过理解、记忆和发现引导学生得到表达能力和创造性能力的提高，帮助学生激发学习兴趣，架起与学习各个层次知识理论之间的桥梁，促进学生更积极性的开发，培养学生的危机意识和责任感，有效地提升学习能力和创新能力。 教师应该根据课程的内容，积极的采用友好的新观念将现代科技融入教学