原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
十里镇曹家小学教案
通过本次教学，学生可以掌握以下知识：
一、能熟练歌唱“十里镇来客”一曲，了解十里镇的历史 。
二、能够利用书写技巧，用五彩笔书写“十里镇来客”三言两语。
三、能够运用艺术技能利用彩色纸片，描绘十里镇的景象。
四、通过图片、文字两种表达方式，了解十里镇的特色美景。
五、学习以十里镇为背景，创作“十里镇来客”类似的作品。
学时：一节课，45分钟
教学目标：
4.透过创作，完善抚玩作品，体现十里镇美景。
教学准备：
Five-color pen、Whiteboard 、Color paper
教学过程：
一、 音乐导入
1、老师领读熟悉的“十里镇来客”歌曲，句句朗读。
2、利用磁带放歌，播放老歌《十里镇来客》，大家一起进行互动跟唱。
二、文字书写实践
2、学生依照演示，跟着老师实践书写“十里镇来客”三言两语。
3、利用现场检查方式，让学生检查学生书写范例，指出书写不规范之处，严格执行书写技巧，以鼓励学生。
三、图片绘制实践
1、使用五彩笔为学生们绘制十里镇的景象素描，鼓励学生发挥个性创作，将十里镇的特色写在素描中。
2、 在团体创作中，师生一起利用彩色纸片，绘制出十里镇美景。
3、老师教给学生如何使用彩色纸片，绘制出十里镇美景的步骤，师生一起利用彩色纸片，绘制出十里镇美景，后在白板上集体画出十里镇美景。
四、创作实践
1、多方发挥，使用自己的创作能力，结合十里镇的历史和景象，把文字和图片素描完善处理，使作品更加完整美观。
2、老师布置集体任务完善小组作品，向班里汇报结果，发掘有创意的小组作品，共享学习成果。
五、检视领会
1、检视学生书写三言两语实操情况，提出建议。
2、结合绘画实操结果，检查图片素描完善情况，提出意见。
3、结合学生创作情况，老师对《十里镇来客》历史现象，进行复述检视，鼓励学生把学习的知识发挥出来，激发学生的学习兴趣和热情。
教学反思：
1、学生很快就掌握了《十里镇来客》的核心内容，上课能够积极发声跟唱，很好的表达出他们的学习热情。
3、图片绘制实践中，学生运用彩色纸片，描绘出十里镇美景，使用彩色纸片演示十里镇的历史景象，很好的表达出学生的学习能力和创造力。
文档评论（0）