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海南省小课题研究手册 海南省小课题研究手册 一、小课题研究的重要性 小课题研究政策的颁布，标志着海南省政府支持和肯定了青少年学生开展小课题实践活动的重要性和必要性，源于对青少年学生的发展潜力的重视和关爱，将小课题实践活动作为一种教育方式，运用小课题实践活动改善学习态度，提升学习能力，进而发挥青少年自身创新能力，帮助他们更好地适应现实社会的发展环境。 小课题研究是一种实践性、创造性和持续性的教育活动。小课题研究是一种思维活动，可以帮助学生发现和解决实际问题，通过解决问题的实践活动不断地增强学生创新能力。小课题的内容包括具体话题、研究方法和教、练动态，体现了动、态结合的教育特点，贯穿于小课题实践过程中。 三、支持体系 为了能够让小课题实践活动更好地展现其有效性，政府设立了有关青少年学生支持体系，支持地方政府对于小课题实践活动开展的运行支持。为小课题实践活动提供物质和金融支持，促进地方小课题实践活动的开展，实现小课题教学的规范性和高水平发展；提供专业、技术和人员支持，组织小课题实践教师培养开展，建立龙头带队教育模式帮助青少年学生进行小课题实践；提供考核体系，让小课题实践活动能够在政府考核中得到及时有效的体现，政府可以更好地监督支持小课题实践活动，更有力手段确保更高品质的小课题实践教学。 四、总结 海南省小课题研究手册的发布，标志着海南省对青少年的高度关注和重视，以小课题实践活动为载体帮助青少年学生发掘自身潜能，从而促进他们的发展和成长，培养他们的独立有担当的精神，朝向社会公德常识的自身成长和发展，更好地为国家发展做出自己的贡献。