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2019年小学一年级心理健康教育《第十课：不做“小马虎”》教学设计 第十课：不做“小马虎” 一、教学目标 1.认知目标：通过情境故事，体验活动，了解造成马虎的原因，知晓做事马虎的后果。 2.过程方法目标：通过交流分享，掌握克服做事粗心和马虎的方法。3.情感态度目标：通过探究活动，体验认真完成一件事的成功带来的愉快体验，初步形成不敷衍、有耐心、能坚持的习惯。 二、教学方法 活动法、讨论法 三、教学准备 1.搜集做事细心、耐心、有毅力的故事 2.制作ppt课件 3.教师准备“错字本”范本 四、教学过程 1.热身导入（5min） （1）今天，老师给大家介绍一个新朋友，他的名字叫——马小虎，让我们一