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学高为师 身正为范——关于师德建设的理性思考 人们的生活离不开质量的教育，其中最重要的，就是教师的师德建设了。优秀的教师不仅仅要具备专业的教育理念、技能和管理能力，还要能够真正的把其所教的道理传授给学生，这就需要教师做到体现学识、表现德行。 师德作为一种道德规范，需要教师全面提升自身素质以及行为伦理，营造一个积极良好的家庭教育文化。首先，教师得本着“人有失手，马有失蹄”的态度，做到宽容耐心，他要能够实现理想而不是希望学生完全符合他自身的期望。教师应当以身作则，注重自身修养，正确宣传新教育理念，推动教育发展，把细心同情和关爱包装在教育过程中，通过言传身教，培养青少年的劳动习惯和敬业精神，使他们能够吃苦耐劳，有爱心，勤奋学习，友爱交往，克服困难，好好利用知识给自己的生活加分。 有教无类，师德是教师的高度职业道德、专业守规矩，教师应做到学术高尚，正确对待学生，在教学中具有示范作用，因此应考虑把自身遵从课程改革、遵从规定等常识，纳入师德建设中。同时教师也要保护好自身的健康，用实际行动反映自身的信仰，在工作和生活中走在职业道德之前，使学生信仰祖国的观念深入人心，为促进发展教育，丰富教育传统文化，确保学生受良好教育，增强内外力量加以保护，让教育更好地发挥社会作用，促进教育事业发展。 毫无疑问，只有实力有信仰的、高尚的、正直的教师，才能有助于教育理念在全社会更广泛地发展，才能够将社会教育提升到一个高度，完成我们宏伟的教育梦想。培育这样的教师，也是教育事业发展的基石。 古人认为：学高为师，身正为范。在师德建设的过程中，教师的影响力很重要。在做人方面，教师应当放弃自我中心思想，以子为荣，以德行范，以德育贵，立足高尚的职业操守，不断激励自己的意志，以全新的追求和服务来丰富学生的内心世界，以一种宽容而积极地态度来对待学生，成就他们，以身作则力求自身做到更加完美。 只有教师真正具备师德，注重追求自身水准，积极探索优秀教育经验，大力更新教材和新技术，才能真正做到教学负责任、遵守教育规范，让教育活跃、改革气氛充满活力，实现愿望，使教育事业可以繁荣昌盛，达到共同发展的目标。 Peoples life is inseparable from quality education, and the most important of which is the construction of teachers morality. Excellent teachers should not only have professional educational ideas, skills and management ability, but also be able to really convey what they teach to students, which requires teachers to show knowledge and morality. As a moral standard, teachers morality requires teachers to comprehensively improve their own quality and behavioral ethics, and create a positive and healthy family education culture. Firstly, teachers should take the attitude of people make mistakes, horses stumble, and be tolerant and patient. He should be able to realize his ideal rather than hope that students conform to his expectations. Teachers should set an example, pay attention to their own cultivation, correctly publicize the new educational ideas, promote the development of education, and package care and love in the process of teaching, so as to cultivate the labor habits and professionalism of teenagers, so that they can be hardworking, compassionate, dilige