最新外研版小学英语五年级上册whatdidyoubuy公开课教学设计与反思.pdfVIP

Module 2 Unit 1 What did you buy? 一、教材分析 本模块主题为 shopping，Unit 1 主要通过 Ms Smart 和 Lingling 去超市购 物的情景，呈现主要语言点 (How many do you want?) 从而引导学生学习谈论购 买物品的数量及用英语写购物单、用英语购物。 二、学情分析 本课的教学对象是五年级学生，他们经过前几年的英语学习，已掌握了丰富 的英语知识，在英语听说读写的能力方面有了一定的基础，并且在课外知识上也 有一定积累。因此，教师在课堂上要把学习的主动权还给学生， 要多创造机会让 学生通过小组合作、自主发现等多种方法去获得知识，同时进行语言的拓展延伸， 使学生能在真实的语言环境中用英语进行交流，提高学生口语表达能力。 三、教学目标 1、知识目标 （1）能听说、认读并理解运用单词 need, food, cheese 及短语 shopping list how many, how much （2）能听说并理解运用句型： How many/much … do you want? Do you like…? Yes, I do. No, I don ’t. 2、能力目标 学生能在真实语言情景中用英语描述物品的数量并列出购物单，同时介绍自 己的饮食习惯。 3、情感目标 （1）培养学生将学到的英语知识运用到生活中的能力，提高学生的交流能力 和实践能力。 （2）培养学生学习英语的积极性，帮助他们建立学习的成就感和自信心，形 成良好的学习策略,为中学的学习打下良好的基础。 四、教学重难点分析 1、教学重点 （1）单词 food, cheese, 及短语 shopping list，how many, how much 的认读 （2）运用句型How many/much… do you want?表达购物的数量。 2、教学难点 在真实的场景中运用句子 How many/much… do you want? 及相关数量的回 答，是本单元的难点。 五、教学准备 多媒体课件，单词卡片, 奖励小贴卡 六．教学过程 Step1 warm up ①sing a song together “How many do you want?” ②greetings: Hi, boys and girls. Now I’m your new English teacher Ms Wu. Hello, children. Today I’m very happy to have this class with you. Are you happy? If you’re happy, please clap your hands. Thank you. In this class, we’ll have a PK among the three teams: sun team, moon team and star team. If you do well, you will get one apple for your team. Let ’ s see who will be the winner. Come on, ok? ③ T: Children, do you like games? Then let’s play the game ”Magic eye” Are you ready? Let’s go.(): rice, noodles, meat, ice cream, cakes, apples, pears, bananas, cheese(板书) T: We can call all of these things … T: Yeah, ‘food’() Step2 presentation and pratice T: Children, where can you buy some food? T: Do you usually go to the supermarket with your mum? T: mm, you’re good boys and girls. Today Lingling go to the supermarket with Ms Smart. Wh