《幼儿教师口语》02 声音美感的展现.pptxVIP

;;;一、气息控制;（二）气息运用的常见问题;微课视频 换气太多反例;;二、胸腹式联合呼吸法;（二）胸腹式联合呼吸法的步骤;胸腹式联合呼吸法的要领是：尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓慢、均匀，吸入的气量要适中。;三、实践与体验;（二）综合训练;;;;一、口腔共鸣;（二）口腔共鸣的常见问题;;二、扩大口腔空间;三、实践与体验;;;一、吐字归音;（二）吐字归音的要求;（三）吐字归音的常见问题及对策;;（一）口齿力量;（二）唇部力量;（三）舌部力量;（一）字头训练;（二）字腹训练;（三）字尾训练;（四）声调训练;;（一）语速的测量;;当倒计时结束时，你应该正在读第三段，狐狸正在揍小灰猴。如果你还没有把第二段读完，说明你的语速太慢了；如果你已经读到了狐狸投降，那么你的语速太快了。;;（三）快慢训练;二、停连的控制;（二）停连的设计;（三）停连训练;三、轻重的对比;;;;;;一、语气的“神”——感情色彩;二、语气的“形”——语势变化;;;;;（二）运用语势驾驭语气;三、实践与体验;;;;