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图形的放大和缩小教学设计--第1页 绛县华晋学校新教育有效教学框架教案 李云花 2021 年3月20 日 课题： 图形的放大和缩小 课时数： 1 图形的放大和缩小是在学生比照、比例、比例尺有了初步的了解后进 教材 行教学的，主要是让学生通过观察、操作，体会按相同的比扩大或缩小 解读 的实际意义，通过图形的放大和缩小，结合具体情景感受图形的相似。 A类:使学生在具体情境中初步理解图形放大和缩小的意义，能在方格纸 上按一定的比画出放大或缩小们的图形。 教学 B类:通过观察、理解，动手操作体验图形扩大或缩小的过程，感受图形 目标 的相似。