一小一年级语文上册aieiui教学游戏设计教科版.docVIP

《ai ei ui》教学游戏设计 游戏一：编儿歌。 目的:帮助学生认记ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ的音和形。 准备：熟读3个韵母. 方法：引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编儿歌。比如，“姐姐高，弟弟矮,ɑｉ、ɑｉ、ɑｉ；用力砍柴，ｅｉ、ｅｉ、ｅｉ；围上围巾,ｕｉ、ｕｉ、ｕｉ”。 游戏二：儿歌表演《小白兔》。 目的：调节学习节奏，增强学生的情感体验。 准备：熟读《小白兔》；创作相应动作。 方法：老师带着大家一边读儿歌，一边结合动作进行表演；也可以由学生自由创编动作进行表演。 游戏三:小兔开门。 目的：在有趣的游戏中，正确而迅速地读出ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ的四声。 准备：老师在黑板上画三道门，在门上分别写上ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ这3个复韵母。 方法1．由学生任选一道门，按老师指定声调正确地读出带调韵母,敲开小兔的门.比如，学生说：“小兔子乖乖,把门儿开开.老师说：“不开不开，你还没读韵母呢?”然后由教师指定相关声调，请学生读出带调韵母.老师可以请学生按序读四声,也可以打乱顺序随便抽读,但后者要求更高。 2．敲开了小兔的门,大家一起来表演儿歌《小白兔》。 游戏四：戴帽子. 目的：小组合作领会“ｉ、ｕ并列标在后”的标调规则。 准备：每个小组分别准备ɑｉ、ｅｉ、ｕｉ韵母卡片一式四份，并装在小信封里. 方法：1．教学ｕｉ的读音后,以四人小组为活动单位，对照课本,观察“ɑｉ、ｅｉ”与“ｕｉ的声调位置有