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2014论证有效性分析真题
2014年论证有效性分析真题
出题人主张：“回答问题时，本科生应该使用三观面的分析方法，而不是只有一个观点或者毫无根据的猜测”
此论点具有较高的有效性。
首先，本科生的答辩不可以只有一个观点，因为这表明其答辩内容缺乏发散思维。此外，多角度分析能有效汇总其不同领域的知识点，使其答辩更加综合丰富。此外，三角度分析能够帮助本科生更深入地探究问题，更有效地推演论点，展现出其课业的积极性。例如，在讨论“如何实现中国经济的持续增长”等话题时，就可以一方面考虑政策、财政收入和技术等，另一方面考虑国家的政治稳定、新兴行业的发展机遇以及科技发展的普及程度等。本科生应紧贴当前社会实际，从多角度分析讨论话题，从而表述出其分析能力和观点的完善性，让讲话更有深度和亮点，获得更高满意度。
同时，三角度分析可以帮助本科生尽可能完善其答辩内容，在内容中提出具体细节，否则答辩内容过于笼统，缺少证明证据，答辩会显得空洞无力，无法令人信服。例如，在讨论“中西文化差异”时，就可以从所谓的因循守旧文化和开放创新文化，以及各自观点中存在的偏差、优势各自表达，而不是提出只有一个观点的模糊说法。
总之，有效的三角形分析为本科生提答辩内容提供了一种新颖的方法，有助于更深入的思维分析，从而使答辩更有实效，更有说服力。
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