27乌塔学习课件.pptVIP

27 乌 塔 主要内容： 这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。 先写 接着写 最后写 文章按照( )的顺序来写。 “我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览； 晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法； 乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。 事情发展 自主预习 1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺，并画出自己不理解的地方。 2、课文主要写了一件什么事？想一想课文写了一些什么事，对这些事你有什么看法和见解。 我会读： 洗 漱 惬 意 蒙眬 疲 倦 号 码 书 籍 语 塞 反 驳 逻 辑 shù mǎ bó luó jí sè qiè jí lóng pí juàn 讨论： 1、乌塔如何掌握游历欧洲的线路？ 2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？ 3、乌塔都到过那些地方？ 4、你觉得乌塔是一个怎样的孩子？ 你是从那些地方体会到的？ 乌塔是这样的一个孩子 　⑴自理能力强。 如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。 乌塔是这样的一个孩子 　⑵生活 经验丰富。 如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。” 乌塔是这样的一个孩子 ⑶热情、活泼。 如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……马上拿糖给我吃 乌塔是这样的一个孩子 　⑷生存 能力强。 如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。 乌塔是这样的一个孩子 　⑸有责任感。 如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。……给家里的每一个人买礼物。 乌塔是这样的一个孩子 ⑹做事有条理，有计划。 如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚的一册，介绍得十分详细……为这次旅行他准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍。…… ⑴自理能力强。 　　　　⑵生活经验丰富。 　　　　⑶热情、活泼。 　　　　⑷生存能力强。 　　　　⑸有责任感。 　　　　⑹做事有条理，有计划。 乌塔是这样的一个孩子 正方： —乌塔一人游欧洲，很好 ! 辩论： 反方： —乌塔一人游欧洲，不好! 再读课文，说说你的看法： 1、你认为中国的孩子缺少乐趣吗？ 2、从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？ 实践作业： 1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。　　　 2、小调查《中外小学生的不同》。查找资料，分析原因，互相交流。