对“互联网+”家校共育新模式促进学科教学的探究.pdfVIP

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2023-03-16 发布于四川
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对“互联网+”家校共育新模式促进学科教学的探究摘要随着互联网技术的迅速发展和教育理念的更新，问题。朱庆澜（1971）指出，教育孩子的过程需要学校与家庭学校教育和家庭教育同时迎来了诸多新的机遇和挑战。充彼此合作，形成合力，方可实现预定的教育目标和教育效分发挥现代信息技术手段的作用，构建“互联网+”家校共育果。2015年，教育部在《关于加强家庭教育工作的指导意见》新模式以提升学科教学效果，具有重要的意义。该文研究了中，对积极构建学校教育、家庭教育和社会教育有机融合的新时代我国小学家校共育面临的挑战，提出以“互联网+”家现代教育体系提出了指导意见。新冠肺炎疫情防控期间，教校共育方式来有效优化小学数学教学效果。育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作关键词互联网+；家校共育新模式；数学；教学效果 [1] 的通知》，指出特殊时期应进一步密切家校沟通协作。 Promoting Subject Teaching by Cooperative Education 当前，互联网技术的迅速发展为家校共育提供了诸多 between Family and School in the Era of “Internet Plus” 技术选择和模式创新的可能，也对教师的能力和素质提出了新的挑战。所谓家校共育，是指为了实现育人效果的最优 Abstra