小学五年级语文下课件：《刷子李》.pptx

奇哉！妙哉！统编版语文五年级下册《刷子李》第1课时公益微课，部分图片、视频、音频来源于网络。刷子李究竟有何绝活？板块一：说“奇”，漫谈人物初印象 同学们，大家好！欢迎来到“中华奇人传”节目，我是主持人杨老师。晚清光绪年间水陆码头板块一：说“奇”，漫谈人物初印象天津卫板块一：说“奇”，漫谈人物初印象刷子李板块一：说“奇”，漫谈人物初印象擅长做泥人，姓张。杨老师喜欢剪纸，可以称作“剪纸杨”吗？小小的名字大大的学问擅长做风筝，姓刘。生活中，粉刷匠这个职业并不新奇，为何“刷子李”的故事会被冯骥才先生写作品《俗世奇人》呢？他究竟“奇”在何处？板块一：说“奇”，漫谈人物初印象预习课文了吗？“刷子李”究竟有何绝活？ 刷子李不是个普通的粉刷匠。我印象中粉刷匠很少会穿黑色衣服，但是刷子李不同，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 刷子李是个很讲究规矩的人。比如说，“只要身上有白点，白刷不要钱”；“一天只刷一间屋子”；“每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟”等等。生活中，粉刷匠这个职业并不新奇，为何“刷子李”的故事会被冯骥才先生写作品《俗世奇人》呢？他究竟“奇”在何处？板块一：说“奇”，漫谈人物初印象 粉刷匠这个职业并不新奇。为何“刷子李”的故事会被冯骥才先生写作品《俗世奇人》呢？他究竟“奇”在何处？ 请同学们在课文中做批注。要求：在表现人物之“奇”的语句旁边画上“☆”，用“○”圈出有特点的词、句，并在旁边写下你的感想。刷子李究竟有何绝活？版块二：寻“奇”，品悟人物之特色最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。版块二：寻“奇”，品悟人物之特色 分享一：“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。”这句话中的“必穿、绝没有”两个词语，让我看出了刷子李是一位很有个性的粉刷匠。他穿上黑衣服，更说明他对自己的手艺自信。穿着奇、服装颜色奇最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。版块二：寻“奇”，品悟人物之特色文中似乎有好几处都提到了刷子李的穿着？ 没错，第四段也提到了“穿上一身黑，就好像跟地上的一桶白浆较上了劲”。 第六段最后一句“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”。老师，刷子李真是个性十足！最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。版块二：寻“奇”，品悟人物之特色 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅（chǎng），飘飘然有神仙之概。——《三国演义》中的“诸葛亮” 衣衫破烂，赛叫花子；头发乱，脸色黯，没人说清她嘛长相，更没人知道她姓嘛叫嘛，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆。 ——《俗世奇人》中的“酒婆” 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈......——《红楼梦》中的“王熙凤”悠然版块二：寻“奇”，品悟人物之特色 分享二：有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来、悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。悠然：悠闲自在的样子采菊东篱下，悠然见南山。-悠然版块二：寻“奇”，品悟人物之特色 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。和：hè 以声相应；跟着唱或跟着唱腔伴奏。 细节描写：把一个动作、一种声音用特写镜头放大，再进行细致入微的描写。刷子李究竟有何绝活？版块二：寻“奇”，品悟人物之特色 我关注的是关于“白点”的语句。这个词在文中总共出现了7次，最有意思的是在第九自然的“他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！”刷子李究竟有何绝活？版块二：寻“奇”，品悟人物之特色 着装奇、规矩奇、技艺奇、白点奇。这些“奇”事，就是最能体现“刷子李”特点的典型事例。典型事例：《人物描写一组》中的严监生临死时因挂念两茎灯草费油而不舍断气 人物特点：极其吝啬温馨提示：请按下暂停键，把刷子李的典型事例填进思维导图吧！刷子李究竟有何绝活？板块三：论“奇”，积累写作之妙法 人物之奇主要内容靠绝妙的故事，故而我始终盯住故事。 冯先生创作故事的绝招在哪里？请再次品读课文，说说你们的发现。刷子李究竟有何绝活？板块三：论“奇”，积累写作之妙法课文的主角明明是刷子李，可是却反复出现曹小三，这是为什么呢？ 我的发现一：课文的主角明明是刷子李，可是却反复出现曹小三，这是为什么呢？ 我的发现二：文章开头为什么要说“这是传说，人信也不会信”？温馨提示：你可以按下手中暂停键，你们又有哪些发现呢？请在问题清单中写下来。刷子李究竟有何绝活？板块三：论“奇”，积累写作之妙法明明是写刷子李，文章却一直从小三的角度来叙述，这是为什么呢？刷子