想象作文教案.docVIP

想象作文指导复习 想象高楼,生活为基。合理丰富,勇于创新。夸夸其谈,不得其魂。天马行空,适可而止。 复习目标: 1、通过复习,进一步明确想象作文的类别及特点。 2、掌握想象作文的写作方法和技巧。 教学重点:掌握看图想象作文的方法和技巧 教学过程: 一、激发兴趣,导入课题 1、谈话,相机指出什么是想象作文。 2、师板书课题 二、识别归类,认识特点 1听童话故事 2师根据学生回答归类总结。 1童话寓言2看图想象3填空补白4梦想未来5科幻世界 三、复习看图想象作文 1、回忆写看图想象作文步骤。 2、写看图想象作文要注意什么呢? (1)围绕图意,紧扣中心组织语言。(2)明确开头,中间和结尾怎么写。(3)适当运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式,抓住语言、动作、神态、心理活动写具体、写生动。 3、赏析范文(附范文) (1)默读范文,思考:作者是如何谋篇布局的?运用了什么方法把文章写具体、写生动?在文中做上批注。 (2)反馈交流 四、扩展练习,总结写法 1、小练笔 要求:请认真看图,展开想象,把文章续写完整。 2、总结:写想象作文要注意什么 一构思要巧妙 二想象要大胆合理 三写作的内容要具体 四感情要真实。 教师结束语:我们明白了想象作文的注意事项,下次继续复习其他几类想象作文。 板书:怎样写想象作文 1看图想象 2 童话寓言3填空补白4梦想未来5科幻世界 小鸭子的历险记 那是一个风和日丽的早上,太阳公公把金色的阳光洒向大地.马路上的车辆川流不息,来往的行人熙熙攘攘,温哥华街头真是一派热闹非凡的景象. 一群憨态可掬的小鸭子也在妈妈的带领下漫步在金灿灿的金辉里,成为这条马路上一道 亮丽的风景线. (开头运用记叙,环境描写) 一路上,鸭宝宝们唱着歌,非常高兴。它们东瞧瞧,西望望,好奇地看着这个繁华的城市。鸭妈妈大摇大摆地在前面带路,还不时地回过头来,好像在对鸭宝宝们说:“孩子们,快跟上,不要掉队!”就在这时,有几只淘气的小鸭子,边走边看,一不小心跌入了路旁的下水道里,后面的小鸭子见了,像炸了营一样,嘎嘎地乱叫着。鸭妈妈转身一看,顿时慌了神,鸭妈妈一边快速扇动着翅膀,一边嘎嘎狂叫,脖子拼命往下伸,想把小鸭子叼起来,可是下水道太深,鸭妈妈够不着落水的小鸭子。 这时,鸭妈妈冷静了下来,赶紧环顾四周,刚好看见不远处有一个巡警,就急忙跑到巡警面前,大声地叫着,好像在说:快救救我的孩子吧。”巡警以为鸭妈妈在和他闹着玩,只是对它笑了笑。鸭妈妈见巡警没有理自己,鸭妈妈心想:我只好使出了自己的“绝招”了。”鸭妈妈不停地用嘴啄巡警的鞋子,而且越啄越焦急,巡警渐渐意识到鸭妈妈可能有什么事,就随鸭妈妈赶到“出事现场”。他连忙从下水道里救出了将要被冲走的小鸭子,鸭妈妈一会儿抱抱这个孩子,一会儿搂搂那个孩子,望着失而复得的鸭宝宝,心里充满了无限的慈爱。此时此刻,围观的人用赞许的目光望着巡警,个个竖起了大拇指,路上的汽车都纷纷停了下来,为鸭子们让路,大概是被鸭妈妈那无私的爱和智慧感动了吧。 阳光从天空中轻轻地洒落下来,见证了这动物之间浓浓的亲情,人爱护动物的温馨画面。这是温哥华大街一道多么感人的风景啊!(结尾照应开头,深化主题 观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察。 目录: 1、素材 2、思路 3、技巧 推测想象 超时空想象 假设想象 4、新意 1素材 学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限,自然就很难展开想象了。因此,培养学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢? 1.观察周围尽可能看到的所有事物,捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实,平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指导学生认真观察。 2.动用多种感官,丰富写作素材。心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察。观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料。 3.填写观察记录,养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师,除了指导观察的顺序、教给观察的方法外,还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次,评选班级“最佳观察员”,以提高学生的观察兴趣,养成留心观察的习惯 2思路 以《卖火柴的小女孩》为例题,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨