《钓鱼的启示》第一课时说课稿—教学设计【教学参考】.pdfVIP

《钓鱼的启示》第一课时说课稿—教学设计【教学参考】--第1页 《钓鱼的启示》第一课时说课稿—教学设计【教学参考】 《钓鱼的启示》第一课时说课稿—教学设计【教学参 考】 《钓鱼的启示》第一课时说课稿 一、说教材及教学目标。 我说课的内容是小学语文课本第七册第13课 《钓鱼的启示》。这 篇精读课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和 “父亲”去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，“父亲”却让“我” 把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生的启示一事，从而说明一个 人从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。课文是按 事情发展的先后顺序记叙的，钓鱼过程中有大量细致入微的心理活动 描写，启示部分的句子比较难懂又包含着深刻的做人道理。课文蕴藏 的、倡导的道德品质都是现代社会所呼唤、现代人所必须具备的，如 规则意识、如诚实守纪、如不为名利所惑等等。 根据教材特点及学生实际，第一课时的教学目标