《水泵与水泵站》课程标准.docxVIP

PAGE 1 《水泵与水泵站》课程标准 一、课程说明 课程名称 水泵与水泵站 标准简称 水泵 适用专业 水工 修读学期 第七学期 制订时间 2022年8月 课程代码 1311130 课程学时 64 课程学分 4 课程类型 B类 课程性质 必修课 课程类别 专业核心课 先修课程 工程力学、水力学、工程水文、水工建筑物 后续课程 农田灌溉与排水、节水灌溉理论与技术 对应职业资格证或内容 合作开发企业 执笔人 合作者 审核人 制（修）定日期 注：1课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课） 2课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 4合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 《水泵与水泵站》课程是高职院校水利工程专业学生必修的专业核心课，亦可作为水利类其他专业的选修课，具有较强的理论性和实践性。通过学习本门课程，使学生牢固掌握水泵专业知识，初步具备应用所学理论进行工程设计和解决实际问题的能力，为今后从事水泵选型，泵站工程规划、设计、运行和管理奠定基础。 本门课程采用理论知识与实践相结合的方式，以培养学生的应用能力为主线，注重提升学生实际动手能力及独立分析问题和解决问题的能力。在学习本课程之前，学生应能具备工程力学、水力学、工程水文、水工建筑物等的相关专业知识。 三、设计思路 《水泵与水泵站》课程内容难度较大，较枯燥乏味，根据当前就业形势的需要，本门课程应合理安排教学内容，将教材内容进行优化，“以应用为目的，以够用为度”，加大实践教学的力度。 注重培养学生的学习兴趣，通过理论知识与生活实践相结合，激发学生好奇心，增强求知欲望；注重学科间的交叉性，将水泵与水泵站与工程力学、水力学、农田灌溉与排水、节水灌溉理论与技术、水利工程施工等学科有机结合，并及时将学科最新发展成果和教改教研成果引入到教学中，提升学生应用能力；注重教学方式多样化，通过合理利用多媒体教学手段，丰富教学资源，提高课堂加血有效性，使枯燥的理论知识直观易懂，弥补未到现场参观实习的不足。 四、课程培养目标 1．专业能力： （1）掌握水利工程中常用水泵的基本原理、工作性能和水泵装置工况的确定方法。根据水利工程的需要，能够进行水泵装置的有关计算和合理地选用水泵。 （2）掌握水泵装置工况调节和水泵联合工作的基本原理，主要方法和步骤。合理地确定水泵各种不同的工作方式，以保证水泵高效、可靠地运行。 （3）具备灌溉泵站、排水泵站的初步设计能力。根据不同的功能要求，在合理选择水泵的基础上，能够合理地确定泵站的形式并进行泵站内部的布置，合理选择配套设备和辅助设施。 2．方法能力： （1）具备自主学习新知识、新技术的能力； （2）具备能通过各种媒体资源查找所需信息的能力； （3）具备独立解决实际问题的能力； （4）具备整合与创新思维的能力。 3．社会能力： （1）具有“献身、负责、求实”的水利行业精神； （2）具备团队协作能力； （3）具备良好的心理素质和克服困难的能力； （4）具备良好的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 五、课程内容、要求及教学设计 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 水泵的工作原理与构造 掌握水泵的定义、工作原理和构造 掌握离心泵的工作原理和构造、轴流泵的工作原理和构造、混流泵的工作原理和构造 能运用所学内容进行水泵的工作原理分析 具有热爱科学，实事求是的作风。 8 2 水泵的性能 掌握水泵的基本性能，叶片泵的基本方程，相似率和比转速的计算 掌握水泵的流量、扬程、功率、效率等参数；熟练掌握叶片泵的基本方程 熟练掌握相似率和比转速的计算 具有严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风。 10 3 水泵的工作点及调节 掌握叶片泵的抽水装置组成，熟悉叶片泵的运行工况和串、并联原理 理解单泵运行工作点,掌握确定水泵的工作点的方法；掌握水泵的并联和串联运行的工作状况； 根据所学理论，进行水泵工作点的基本调节，具备初步布设水泵串、并联的能力 具有热爱科学，实事求是的作风。 10 4 水泵汽蚀和安装高程 了解水泵汽蚀性能，熟悉基本方程式、汽蚀余量、吸上真空度，掌握如何确定水泵安装高程的 掌握水泵的气蚀及其危害，了解水泵的气蚀性能，掌握汽蚀余量和吸上真空高度 掌握水泵安装高程的确定方法，熟悉减轻气蚀的措施 具有沟通和协调能力，协作精神。 10 5 水泵的选型和配套 能够进行水泵的选型和配套设施的选配 掌握水泵的选型原则、方法和步骤；了解常水泵站用的动力机、电动机与水泵配套；了解抽传动设备、管路及附件的选配 能够整合水泵构造、原理、性能等知识，进行水泵的选型和配套 树立规范意识、成本意识、质量意识、安全意识。 8 6 泵站工