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初中语文任务群研训总结 2020 年 5 月，我们学校举行了一次以“深入学习语文，开拓未来”为主题的初中语文任务群研训，教师们结合语文的特点及学生的学习特点，以意义群落的形式围绕语文教学实施研训。 首先，我们从高质量课堂编写研训，针对语文课堂引导学生正确学习方向，在板书设计和学以致用上下一番功夫，运用新知识点对教学内容进行深入挖掘，把握学习效果，形成高效教学模式。 其次，我们从作文表达技巧研训，介绍文学常识，从简单易懂的角度让学生正确理解文言文认知，把握文学结构特点，扩展阅读能力，激发学生针对作文内容进行思维构建，拓展表达能力。 再者，我们从现代语文与经典语文研训，结合习作课标准，以学生为中心，采用积极激发学生创新能力，培养具有独特思想角度的良好习作习惯，探索经典语文与现代语文的内在联系，使之成为学生的文字技能的重要组成部分。 最后，我们从学习方法研究入手，拓展学习对比，在理解复习讨论和习作上精心设计，以综合研讨的形式，激发学生的自主学习能力，让学生能深刻理解文字的内涵，恰到好处地使用文字。 特别值得一提的是，在研训过程中，教师们格外重视学生自我表达，采用同学联系讨论法及小组讨论法，创设氛围充分挖掘学生的英雄潜质，及时发现疑难问题，形成学生与教师协同、互动的协作教学模式，促进教师与学生之间的相互理解。 此次语文任务群研训以教师结合学生建构能力，以贴合实际活动的形式将语文技能培训贯彻到终点，各教师也得出了自己的心得，同时为未来研究打下了良好的基础，促使教师们更加专业和踏实地进行语文教学。 经过三天的研训，教师们积极性得到了明显的提高，深入挖掘了语文特点及学生的学习状况，在立足教学实情的基础上形成了针对性比较强的研讨内容，建立起全新的教学模式，帮助学生们拓展思维，提升语文水平。 本次研训不仅让我们拓展了研究视野，增强了技能实践，还重在提升教师的临场发挥，使之在师生共同探究的同一目标中不断改进，实现更高的教学绩效，真正深入学习语文，与未来相结合，充分发挥自身及学生特色，为教师们提供了一次良好的研讨机会，促进语文教学质量不断提升，以达到发挥教师技能及智慧的最大程度，为师生提供优质的语文教学环境。