古代科举制对现代高考制度的启示.docxVIP

古代科举制对现代高考制度的启示 中国古代科举制度，从周朝开始，广受历史文化界肯定，并且在程序、考试内容等方面实行了相当面面观，且影响深远地持续了几千年，乃至近代也有一定的应用。而今现代的高考则取代了古代的科举制，它是社会统一的一项公共考试，根据全国一定的规定成立，旨在公平、公正地评价考生的学习和素质，及根据通过综合考试，选拔有关高等学校及本科专业。 从现代学校的现代高考制度启示可看出，仍存在许多古代科举制度的基本思想，如考评评定考生和择优选拔考生等。但毋庸置疑，两者之中也存在着许多本质区别。首先，古代科举制度属于封闭性统一考试，只能依赖于读书的能力，却无法反映考生的实际能力；而现代高考制度则采用更现代化的考试结构，不仅注重参加考试者的知识积累，更重视其实践素质和学科能力，考生在实践中获得的知识和技能更容易体现出来，从而更加准确地反映出学生现实的能力。 此外，古代科举制度主要针对的是读书有绩的人，把优秀的古典文化视为考试的重要标准，但不能真实反映全民学习能力，而现代高考则取代了古代考试，它们的面向有所不同，更加注重科学的考试方法和学科知识的考察，旨在考核考生对科学科目的综合掌握能力和实践能力，从而更加真实地体现考生实力，更加公正地向社会选拔优等人才。 总之，古代科举制度与现代高考制度之间，尽管有着很多共性，但也存在着许多本质区别；两者均注重考查学生能力和素质，但现代高考制度更具有现代性，更具有应用性，能更真实、公正地反映出考生的实际能力，可谓一针见血。现代的高考制度解决了古代科举制度的缺点，给中国的教育事业带来了巨大的社会效益，使学生有机会实践中突出自己的能力、提高自身竞争力，成为社会的建设者和发展者。