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“书证融通”人才培养模式在技师学院财会专业的应用研究 摘要2019年2月13日国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,为新时期我国职业教育人才培养提供了方向， “书证融通是该方案的精髓。“经济越发展，会计越重要”,财会专业人才培养是服务我国经济发展的重要推动力量。技师 学院作为职业教育基地的重要组成部分，应在国家新时期职业教育大政方针的指引下，基于“书证融通”理念，在课程体 系设置和教学模式方面，探索财会专业人才培养路径。 关键词书证融通；技师学院；财会专业；职业证书 2017年11月4日，新修订的《会计法》正式取消会计从业资格证书，标志着会计从业准入门槛放开；以“云会计”财 务共享”“业财融合等新概念为标签的“智能财税时代拉开帷幕[1];2019年2月13日， 《国家职业教育改革实施方案》 正式颁布[2],“1+X证书人才培养模式横空出世，北京国家会计学院、正保教育集团等社会第三方机构纷纷推出自己的 职业能力等级证书。财会人才培养环境遭遇前所未有的变局，各中职和高职院校财会专业纷纷踏上“书证融通”职业教育 快车。 一、“书证融通政策的目的及实施 (一)“书证融通政策的目的 国务院关于职业教育新方案改革中，首次提出“书证融通”,要求在职业教育的课程体系设置中，加大职业证书内容 教育，突出课堂内容的实用性和职业教育培养的方向性，其目的是让学生在获得学历文凭的同时顺利获得相关职业证书