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小威向前冲教案 一、课题：小威向前冲 二、目的要求: 1.活跃课堂气氛，激发学生的兴趣； 2.培养学生的灵活反应能力； 3.学习运动礼仪； 4.增强学生抗压能力。 三、学习内容： 1.增强意识：小威是一款由小学生发明的全新运动，要求每个参与者随着音乐向前冲，控制碰撞，增强自我意识，熟悉自己的身体； 2.训练感官：在活动过程中，需要每个参与者通过观察、听觉以及感官等来控制，除了让孩子们在活动中能够充分发挥创意，也能增强自身感官能力； 3.调节身体：小威运动可以激发学生的兴趣，体现孩子们勇于挑战，不断通过活动调节身体，学习运动礼仪，增强抗压能力，丰富活动内容； 4.提升自信：小威运动要求参与者必须具备良好的责任感，并在运动中能够坚持到底，增强团队的凝聚力，提升自信心，建立良好的社会关系，提高他们的社会能力。 四、教学方法： 1.导入：活跃课堂气氛，先通过讲解小威向前冲的运动规则，以及它的来源，鼓励学生发挥创造性，在活动中学习健康； 2.演示：由本教师示范小威运动的基本动作，控制力量，避免碰撞，突出重点； 3.练习：全班分组，男女生分开参加，让每个学生充分发展自己的反应能力，将正确的动作在小组中实施； 4.检验：教师进行检验，把失误情况指出，帮助学生排查问题，纠正练习中的不足。 五、教学活动： 1.活动预演：教师引导每个学生预先尝试小威运动的动作，让学生熟悉，明白运动的要领，掌握正确的技术和动作； 2.向前冲：每个小组使用声控头盔，跟随音乐节拍，将脚步向前冲，控制碰撞，做出正确的拳头拼图； 3.细节操控：根据活动设计，学生在活动中灵活操控身体的精准速度和角度，实现身体的调节与控制； 4.团队情绪：团队合作，踩着音乐，小威精神，完成小游戏，建立良好的社交能力，提升自信心，进步整体的健身机能； 5.总结小结：教师总结主要内容，然后让学生自由发言，深入提炼浅出，体会小威运动所带来的乐趣和感动。 六、课后作业： 1.每个学生家中都要补充运动，每天坚持30分钟，按时完成； 2.与家人一起玩小威，了解常见的运动礼仪，以及个人参与活动时的责任感； 3.小组讨论，分享自己活动中健身成就，学习如何不断提高，培养锻炼的习惯； 4.发邮件给老师，反映自己的成长，把学习的心得分享给老师，增进老师和学生之间的联系。