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信息技术2.0教师个人研修计划--第1页 个人研修计划模板 姓名 教龄 学校 任教学科年级 以学校校本教研为主，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口， 此次培训中，您想要 以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。透过 解决的一个学科教 校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身 学重难点问题 专业成长。 1、勤于学习，提高业务能力，乐于亲自动手，扬长补短。 2、借助先进的媒体学习，了解数学学科的发展动向和最新的 解决问题的基本思 研究成果。 路与方法 3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个 小时的学习时间。 1、积极参与各级部门组织的语文教研活动，在培训中成长。 实施步骤 2、深入钻研教材，认真备课，多上公开课，在实践中成长。 3、充分利用网络资源。 在今后的教学中我将尝试用多种灵活简便的方法进行教学，来激发学生 预期研修成果 学习数学的兴趣，课后及时对本节课进行反思，及时总结、归纳教学经 验。 个人研修计划模板： 信息技术2.0教师个人研修计划--第1页 信息技术2.0教师个人研修计划--第2页 班主任班级管理策略 一、班主任的语言要充满爱 在进行班级管理时，教师的语言要充满真情实感，这样才容 易与学生进行心与心之间的交流，从而使教师的劝说更有效果。 教师在对学生进行思想教育时，要用真情去温暖学生，让学生在 教师的语言中得到振奋，从而使学生健康、茁壮的成长。作为班 主任在于学生进行交流的时候，不要直接的对学生的成绩或错误 做出判断，而要给与学生机会，让学生在教师的引导下，去分辨 好坏真伪，对学生优秀的地方予以表扬，指出学生错误的地方， 给学生行之有效的建议，让学生有时间、有机会去改正自己的缺 点，从而更好的进步。班主任除了要关注学生的成绩、学生的课 堂表现之外，还要关注学生的心理健康发展。例如，刚开学的时 候，很多学生由于到了新的班级，且学习任务加重，导致学生的 心理压力增大，学生产生了厌学的心理。这时就需要班主任对这 些学生进行心理疏导，用激励的语言来帮助学生尽快的融入到新 的班集体之中，在班级黑板展览写上班训“自强不息，努力拼搏” 等警醒语。班主任要对上述的学生进行心理辅导，转变学生的态 度，减少学生对新班级、新同学的陌生感，并向学生传授良好的 学习方法，使学生跟上教学的节奏，减轻学生的学习负担，从而 使学生能更好的学习学科知识，进而让学生取得全面的发展，满 足现代素质教育的要。 信息技术2.0教师个人研修计划--第2页 信息技术2.0教师个人研修计划--第3页 二、班主任语言要恰当 教师在进行班级管理时，一定要注意语言的恰当性。学生较 敏感，即使班主任语言是无意的，可能会伤害到学生的心灵，从 而对学生造成不可磨灭的创伤，让学生失去对学习的兴趣。学生 考虑比较片面，同时具有一定的叛逆心理，难免会犯错。班主任 学生的错误时，要