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《大禹治水》教学设计通用15篇 《大禹治水》教学设计通用15篇 《大禹治水》教学设计1 教学目标： 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 教学重难点： 体会大禹治水的艰苦，感受大禹的顽强意志，读懂”三过家门而不入”感受大禹的献身精神，从而了解大禹是一位伟大的英雄。 教学过程： 一、复习导入 1.师复述课文内容，引读下面词语 滔滔 淹没 冲倒 无家可归 治理洪水 仔细察看 挖通 劈开 被制服 非常感激 伟大英雄 代代相传 2.齐读这些词语：想象故事。 3.理解“英雄”：什么样的人是英雄？ 4.提出话题：15课里被代代相传的伟大英雄是______？ 大禹是做了什么事成了伟大的英雄的呢？齐读课题。 为什么大禹治水能成为伟大的英雄呢？ 二、朗读感悟 （一）了解洪水的危害 1.观看洪水的视频：我们先来看看大禹治的是什么样的水？ 2.交流 （1）说说，你看到了什么？ （2）可以用第一小节的那个词来表达你所看到的？ （3）把你看到和想到的这个词语所描绘得情景读出来