皇帝的新装人物形象.pptx

教学目标1.快速阅读课文后根据图片复述课文,把握课文内容，理清童话情节。2.剖析人物心态，分析人物形象。3.总结反思，认清国王、大臣与民众的虚伪愚蠢学习小孩的真诚勇敢。1 人物解析人物剖析一：大臣老大臣作为国王最信任的人，为何没有看到衣服，却还要撒谎并赞赏衣服？原因二原因一大臣担心国王认为他愚蠢，不称职。失去宠信甚至官职。怕国王认为他在羞辱自己愚蠢，引发国王的怒火。得出结论：大臣选择向国王说谎，阿谀奉承，根本原因在于他的自私。他害怕国王怀疑自己愚蠢不称职，失去现在的地位。人物剖析二：民众人云亦云1不敢质疑反抗国王2跟风从众，怕人讥笑3深层反映： 统治者的愚蠢、虚荣使整个国家在他的统治下染上了装腔作势无视真实的风气。国民的思维状态变得麻木，无视真实。人物剖析三：国王荒唐、可笑自欺欺人爱慕虚荣不务正业奢侈浪费愚蠢、虚伪昏庸无能人物剖析四：小孩天真、诚实，没有被周边风气所影响，勇于道出事情真相，表达自己真实想法。2 总结、反思课文总结国王民众身为国王，却不务正业爱慕虚荣、自欺欺人，导致身边大臣为了顺应国王心思，不迁怒于己选择撒谎。国王大臣既是如此，民众没有重要地位，也只好顺应上层心思撒谎、同时也有大部分人深怕自己意见不同显得愚蠢，选择跟风人云亦云。文中最后、小孩天真纯洁没有私心，一语道出真相。这些现象反映出了整个国家的风气。大臣反思生活中我们应以国王心态为耻，更不能学习大臣心态为了一己私利而一味顺应别人，欺瞒事情真相，更应该思考自身的行为会对周边人或事物带来什么影响。学习小孩心态，不被周遭环境影响自身，坚持己见，敢于表达自己所想。同时学习中我们也要善于思考，并勇于表达。应该学习应该避免谢谢大家