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教师个人课题研究计划(11篇) 教师个人课题研究计划(11篇) 教师个人课题研究计划1 在深入调查任教班级学生试卷的过程中发现，计算题占了85%，学生计算能力直接影响数学成绩；因而数学计算十分重要。计算速度慢也是一个问题，在口算技巧上需要特别的指导。课题名称的界定： 提高学生的口算准确率和速度，并有一定技巧，能在最短时间，完成最多最快的计算题目。结合教材内容，进行与教材同步的口算训练，培养学生的口算速度，口算准确率。课题研究内容： 1、提高计算准确率。 2、提高学习兴趣及计算主动性。 3、提高计算速度。 课上对口算训练应采取多种方式，视算、听算、课前练，课后算，培养学生对口算的兴趣，口算的能力，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。研究方法及手段： 实验法、讨论法、练习法已有条件和采取的保障措施： 教师在实验过程中认真积极投入，及时分析，写总结。 具体措施： 九月 1、制定测评计划，制作记录卡； 2、摸底测试，作对比研究； 3、搜集相关资料，充实课堂。 十月 1、技巧训练； 2、充分利用一切可利用资源加强训练； 3、举行适当的竞赛。 十一月 1、技巧训练； 2、培养学生的时间观念，从一秒钟抓速度； 3、口算记录