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农村中学地理作业设计与评价的研究(教师立项)--第1页 地理课题立项申请书 课题名称： 农村中学地理作业设计与评价的研究 学科分类：初中地理 三、项目论证 1 、本课题国内外研究现状评述，研究本课题的实际意义和理论 意义 （一）国外研究现状述评 一些教育先进国家的作业形式改革，对我们很有启发意义。 他们的作业主要有四种类型： （ 1 ）实践作业 各种动手能 力的测试；（ 2 ）书面作业 客观性测试，其形式也是多样灵 活；（ 3 ）口头、画（填）图作业；（ 4 ）表演作业 这些作 业给我们的启发就是：教师应该更多的从学生个性发展的角度来 设计作业，作业的内容和要求应因人而异，从而达到培养学生特 长的目的；教师可以通过作业形成学校、家庭和社会对学生的教 育合力等。 （二）