聋儿听力语言康复技术 听觉言语康复的训练方法.pptx

学习内容3听觉察知能力训练的目标听觉察知能力训练的内容无意察知训练的内容训练目标训练内容无意注意音乐声低频：长号等中频：长笛等高频：短号等环境声（动物声）低频：牛等中频：青蛙等高频：鸟等言语声（童谣）《布娃娃》等有意察知训练的内容训练目标训练内容有意注意音乐声滤波复合音乐声低频：长号声等中频：长笛声等高频：圆号声等助听效果模拟音乐声环境声交通工具声低频：火车等中频：飞机等高频：警车等动物声低频：老虎等中频：青蛙等高频：老鼠等言语声低频：m等中频：a等高频：s等无意察知的训练方法无意察知的训练方法 声音刺激法一是持续地给予聋儿声音刺激，突然停止给声，引发聋儿的无意注意；二是，在很安静的环境下突然给声，诱导聋儿对声音的无意反应。有意察知的训练方法有意察知的训练方法 听声举手法首先，治疗师师和助手示范听声举手，康复师给声（保证聋儿能够听到），助手举手；不给声，助手不举手。然后，治疗师给聋儿声音，聋儿根据声音的有无举手或不举手。课后思考听觉察知能力训练的目标和内容学习内容3听觉识别能力训练的目标听觉识别能力训练的内容词语识别训练的内容词语识别训练的内容主要内容详细内容最常用b、m、l、sh、h、x马铃薯、西红柿、买萝卜喝雪碧、西兰花、面包师常用q、ch、d、p、g、n、f、j、t、z小汽车、拿飞机、脚踏车大苹果、紫葡萄、喝豆奶赶鸭子、手风琴次常用s、zh、c、k、r四只猪、刺烤肉词语识别训