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坐井观天教学设计
二年级上册《坐井观天》教材分析：
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。
学生分析：
二年级学生年龄小，他们经常把部分当整体，“管中窥豹“一叶障目,不见泰山”的看问题的方法是错误的，在学习上希望他们明白，山外有山，学无止境。不能像井底之蛙那样目光短浅。
设计理念：
成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅,眼界狭小，见
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