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花边设计比赛教学案例—教学设计【教学参考】--第1页 花边设计比赛教学案例—教学设计【教学参考】 花边设计比赛教学案例—教学设计【教学参考】 题目：《花边设计比赛》教学案例 教学内容概述 花边设计比赛是小学数学五年级上册第二单元43页的一节综合实践课，本节课内容安排在 图形的平移，旋转与轴对称这个单元后，就是引导学生能综合应用图形的平移、旋转和轴对 称知识设计出漂亮的花边 教学目标 知识与技能 1、通过观察，理解“花边”是将一个图形向两边延伸、重复后的图形 2、会运用平移、旋转或者轴对称的方法设计花边，进一步认识平移、旋转和轴对称的特点 过程与方法 在设计花边的过程中感受平移、旋转或轴对称在生活中的运用，掌握设计花边的方法 情感、态度和价值观 激发学生学习数学的兴趣，让学生在设计花边的过程中获得成功的体验，并感受到几何的美 重点 引导学生能运用平移、旋转或者轴对称的知识与技能设计简单花边 难点