秋一年级语文上册《小乌鸦和妈妈》课件3冀教版名师公开课.pptVIP

黄鹂 鹦鹉 孔雀 乌鸦 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 要求： 1、借助拼音自读课文，做到读通顺，读流利。 2、用你喜欢的方式勾画出小乌鸦说的话。 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 妈妈，您饿了吧？ 老大问。 妈妈，您渴了吧？ 老二问。 妈妈，您冷了吧？ 老三问。 “ ” ” ” “ “ 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 森林里有个乌鸦妈妈， 她年纪大了，已经没有力气飞 行了。 天快要下雪了，乌鸦妈 妈身上盖着几片落叶，静静地 卧在自己的巢里。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 这时，她的儿女们叫着，朝家里飞来。小乌鸦们带来了食物和遮蔽寒冷的枝叶。 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 他们把树枝铺得又松软又 厚实，然后围着妈妈，嘴对嘴 地把食物喂到妈妈口中。 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 下雪了，洁白的雪花飘飘 洒洒地落下来，小乌鸦们依偎 在妈妈身旁，他们觉得温暖极 了。 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 小资料 ： 乌鸦反哺 在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事，乌鸦——是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲 的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直 到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。 这就是人们常说的“乌鸦反哺”。 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 乌鸦 自己 寒冷 下雪 力气 口渴 问好 夺红旗 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 鸦 渴 口 己 寒 自 雪 力 气 乌 冷 问 放气球 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。