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论新高考背景下高中语文阅读教学的改革与创新 近年来，新高考考试改革及教育改革的深入实施，使高中语文阅读教学发生了根本性的变化。在新评价模式下，我们应该开展怎样的课堂活动，使学生学会触及精彩语文，并形成良好的阅读习惯，成为现代社会合格的人才，这一问题受到重视。 从新高考背景下的高中语文阅读教学的改革与创新的角度来看，首先，应做好学生主体性的有效教学，使学生有新意型的阅读视角，以培养新高考考查能力；其次，应营造良好的学习氛围，鼓励学生参与活动，培养学生分析问题、解决问题的能力，引导学生贴近生活，理解并运用文本活学活用；再次，应通过形式多样的课堂活动，让学生在游戏、互动、讨论等方式中激发兴趣，培养学生的语言思维能力，让学生能把语言文化理解的融会贯通；最后，应运用多媒体等新科技手段，帮助学生进行跨文本、跨媒体的比较阅读，让学生能用客观的眼光体味语文，并学会批判性思考。 此外，语文阅读教学中有若干重要的发展环节需要注意。家庭作业应体现课堂现象，深化学习体会；学生之间互助互学，增强互助合作意识，彼此分享有价值的见解；多形式的活动组织也应在课外组织语文阅读活动，让学生在实践中体会到语文的魅力。以上即是新高考背景下的高中语文阅读教学改革与创新的几方面建议。 总之，在新高考背景下高中语文阅读教学的改革与创新，必须以学生为中心，做到课堂教学生动味十足，教师立足现实性，积极挖掘教学素养；引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以实现教育目标，满足考纲要求，提高学生的语文阅读水平。