人教版高中物理必修二《万有引力定律》万有引力与宇宙航行PPT教学课件.pptxVIP

第七章 万有引力与宇宙航行第2节 万有引力定律新课引入开普勒第一定律——轨道定律所有行星都分别在大小不同的椭圆轨道上围绕太阳运动，太阳是在这些椭圆的一个焦点上;开普勒第二定律——面积定律对每个行星来说，行星和太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等;开普勒第三定律——周期定律所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比相等。新课引入问题是什么力支配着行星绕着太阳做如此和谐而有规律的运动呢？伽利略开普勒笛卡尔行星的运动是受到了来自太阳的类似于磁力的作用 ，与距离成反比。一、科学家的思考胡克在行星的周围有旋转的物质(以太)作用在行星上，使得行星绕太阳运动。 行星的运动是太阳吸引的缘故，并且力的大小与到太阳距离的平方成反比。 一切物体都有合并的趋势，这种趋势导致物体做圆周运动。一、科学家的思考 牛顿在前人对惯性研究的基础上，开始思考“物体怎样才会不沿直线运动”，他的回答是：以任何方式改变速度，都需要力。行星做匀速圆周运动需要指向圆心的力，这个力应该就是太阳对它的引力。 二、行星与太阳间的引力 行星的实际运动是椭圆运动，但我们还不了解椭圆运动规律，那应该怎么办？能把它简化成什么运动呢？问题简化 行星绕太阳做匀速圆周运动需要向心力由什么力来提供做向心力？ 这个力的方向怎么样？问题二、行星与太阳间的引力 行星绕太阳的运动可以看做匀速圆周运动，行星做匀速圆周运动时，受到一个指向圆心（太阳）的引力，正是这个力提供了匀速圆周运动所需的向心力，由此可推知太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线。行星太阳r二、行星与太阳间的引力 太阳对行星的引力提供作为向心力，那这个力大小有什么样定量关系？问题F向心力v设太阳质量为M，行星质量为m，轨道半径为r，行星做匀速圆周运动的线速度为v，周期为T。环绕星体质量轨道半径行星太阳三、月—地检验 既然太阳对行星有引力，那么行星对太阳有引力？它有怎么样定量的关系？问题FF’根据牛顿第三定律三、月—地检验1.牛顿的思考： 地球对月球的引力、地球对地面上物体的引力若为同一种力，其大小的表达式满足三、月—地检验2．检验过程：【理论分析】　对月球绕地球做匀速圆周运动，由 和a月＝ ，可得：r对苹果自由落体，由 和a苹＝ 得：a苹＝______由r＝60R，可得：a苹(a月)＝______ RF三、月—地检验【事实检验】请根据天文观测数据（事实）计算月球所在处的向心加速度：当时，已能准确测量的量有：（即事实）地球表面附近的重力加速度：g = 9.8m/s2，地球半径： R = 6.4×106m，月亮的公转周期：T =27.3天≈2.36×106s，月亮轨道半径： r =3.8×108m≈ 60R 两者十分接近，为牛顿的假想提供了有力的事实根据。 月——地检验表明：地面物体所受地球的引力，与月球所受地球的引力，是同一种性质的力。2.表达式：四、万有引力定律1.内容:自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比、与它们之间距离r 的二次方成反比。3.适用条件：（1）两质点间（两物体间距远大于物体的线度）（2）两均质球体间（r 为两球球心间的距离）四、万有引力定律4.对万有引力定律的理解：(1)普遍性：它存在于宇宙中任何客观存在的两个物体之间。(2)相互性：任何两物体间的相互引力，都是一对作用力和反作用力， 符合牛顿第三定律。(3)宏观性：通常情况下，万有引力非常小，只有在质量巨大的天体 间或天体与天体附近的物体间，它的作用才有实际的物理 意义。（4）独立性：万有引力的大小只与它们的质量和距离有关，与其他 的因素均无关。不管它们之间是否还有其他作用力。四、万有引力定律5.发现万有引力定律的重要意义: 揭示了地面上物体运动的规律和天体上物体的运动遵从同一规律，让人们认识到天体上物体的运动规律也是可以认识的,解放了人们的思想,给人们探索自然的奥秘建立了极大信心, 对后来的物理学、天文学的发展具有深远的影响。 卡文迪许（1731—1810）四、万有引力定律6.引力常量1686年牛顿发现万有引力定律后，却无法算出两个天体间的引力大小。100多年以后，英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置，第一次比较准确地测出了引力常量。 四、万有引力定律四、万有引力定律6.引力常量装置的巧妙之处：两次放大及等效的思想 。（1）扭秤装置把微小力通过杠杆旋转明显反映出来（一次放大）；（2）扭转角度（微小形变）通过光标的移动来反映（二次放大），从而确定物体间的万有引力。（3）标准值：G＝6.67259×10－11N·m2/kg2， 通常取G＝6.67×10－11N·m2/kg2 。四、万有引力定律6.引力常量测定引