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数学—B3探究型学习活动设计—活动设计+技术应用计划【微能力认证优秀作业】 (7)--第1页 B3 探究型学习活动设计 分数的初步认识 教学目标： 1、认知目标： 在看一看、想一想、折一折、说一说、 估一估一系列活动中，理解分数的意义，初步认识几分之 一,会读写分数。 2、能力目标：通过小组的合作学习培养学生的观察能 力，动手操作能力和语言表达能力。 3、情感目标：在动手操作，观察比较中，培养学生勇 于探索和自主学习的精神，使之获得成功的体验。 教学重点及难点： 重点 :理解分数的意义，初步认识几分之一 ,会读写分 数。 难点 :理解分数的实际意义。 教学过程： （一）情境谈话，导入新课。 小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？ （中 秋节）中