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PAGE \*MERGEFORMAT 三下乡社会实践报告阅读 三下乡社会实践报告(合集15篇) 我们眼下的社会，报告的运用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我整理的三下乡社会实践报告，欢迎大家共享。 三下乡社会实践报告1 从7月11日踏上征途到7月25活动结束，20xx年的暑期三下乡留给我很多很多 我们的队伍由06和07级的8个农学院的同学，3个食品学院的和1个工程学院的精英组成，或许我们的学院不同，或许我们的年级不同，但我们对任务完成的心是一样的，对为农村传播科学技术尽一份力的心是一样。大家都为能参加这个活动感到傲慢与骄傲。 一连14天的活动让我们当中互不相识的人成为了挚友，相互关怀。大伙团结一样，全心投入于活动中，只为让活动进行的更好。在乡村留下了我们饿脚印，散下了我们的汗水，而在农夫的眼里收获了果实。每天我们都怀着激烈而兴奋地心情仔细工作，食品学问宣扬，农业机械技术宣扬，作物病虫害的防治教化，新品种的种子派发，深化农村进行的社会调查，田间实践行，国土资源的调查，宣讲会，团日活动，文艺表演等。每一天的活动各异，使得每一天都是充溢挑战的一天，也是满载成果而归的一天。 最让我感动的是大家的热忱与干劲，或许有困难，或许有挫折，可是我们始终携手走过。难忘大家付出的汗水和心血，尤其是在文艺演出时。由于时间和地点限制，我们放弃和另一个队伍的合作，独挑大梁。13个人，一台戏！期间的艰辛是无法言语的，但我们仍主动的面对。与当地____多次沟通，寻求帮助；在乡镇上主动找寻，发动志愿者帮助；每个人都使出十八般武艺与创意为演出添一份光彩；工作后休息时间也罢了，干脆就是为演出练习。除了吃饭睡觉，每一分钟都是充溢的度过。当我们在演出时看到观看的群众的笑脸，一切都是值得的。应当说，我们的14天里，每一天的付出都有着满满的回报。 在这14天中，我们无比的接近农夫们，贴近他们的生活。农夫作为最底层的劳动者，一年到头都是面朝黄土背朝天，他们的每一分收获都是来之不易的。但生活的艰辛没有打垮他们，他们的心是乐观。知足常乐，朴实热忱，是我们在很多农夫身上看到的。他们没有为自己的辛苦偏激，而是感谢国家____对农夫的关切，信任生活是要靠自己争取的；每一次的接触都可以感受到他们的朴实热忱。我们在进行学问宣扬，种子派发和社会调查等活动中可以察觉的到，农夫是渴望学问的，对于农业上的新品种，新技术是热切的；他们自身也是不断的改良自己的作物品种，寻求更好地方法得到高产高质的粮食；他们更希望自己的后代能驾驭学问，打造美妙的生活。农夫，就是这么一群和善朴实的人，让我们每人心里深有感受，渴望能让自己的力气更大一点，更大一点，为他们做更多一点的事。 三下乡结束了，我们尽自己最大的努力为农村建设献上一份力。或许它是薄弱的，但我知道每年都有着多数的三下乡队伍在进行，这千千万万的下乡的队伍献出的一份份薄弱力气会凝集成农村建设上的巨大助力，让每个农村赶上城市的脚步，共同进步，共同旺盛！ 三下乡社会实践报告2 暑假前夕，我跟我的同学，还有一班可爱的小挚友度过了最难忘最开心最不舍的八天，我第一次真正尝试到做老师的感觉,第一次了解到农村儿童的内心，第一次与留守儿童朝夕相处…… 还记得刚起先去到的时候真的很不习惯，吃的不合口味，住的地方特别不舒适，洗澡上厕所也很不便利，第一天去就下了大雨就断水断电，这是给我们的下马威吗 第一天当班主任，自我介绍的时候其实很惊慌的，但是想学生协作你肯定要学生喜爱你，要学生听话肯定在初次见面的时候给一个威历的印象给学生，其实他们都是很可爱的学生，虽然调皮，但都是很聪慧很淳朴的，早在第一次见面的时候我就已经很喜爱他们了，怎么舍得这么凶呢他们说，他们是全校最调皮的班级，老师们都不喜爱他们，就连其他班也看不起他们，因此，他们心中早已给自己下了一个定义：他们就是最差的。难怪他们始终就这样松松散散，对别人的看法毫不在乎，原来是早已麻木的。最让人心疼的是，他们之中有很大部分都是留守儿童，一年才见父母一两次，暂且不谈他们会不会孤寂孤独，单单是言传身教的问题就很严峻了。我们老师说得对，假如把孩子生下来却不养在身边，那就干脆不要生。虽然为求生活不得不这样做，但是把他们留在老家不仅错过了陪他们一同成长的机会，还无法刚好教化他们，不利于他们的性格培育。 在三下乡的时候，我有几点最深的体会： 恒久不要吝啬你的赞美 没有人生下来就是喜爱被人骂被人指责的，骂或许可以让学生短暂宁静一下，但这样的有效期是特别短的。相反的，赞美可以让一个学生真正敬重你喜爱你，并且更倾向于协作你的工作，这样无论对自己自身心情还是学生性格培育都是特别有利的。有点时候想把学生的缺点提出来，不肯定要指责，可以先表扬其优点，再说“但是在某某方面做得不够好”之类的话，这样彼此都更易