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PAGE \*MERGEFORMAT 幼师教学工作计划初稿 幼师教学工作安排(15篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们须要起先做一个安排。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我为大家收集的幼师教学工作安排，希望对大家有所帮助。 幼师教学工作安排1 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间；如何使他们顺当过渡并尽快适应；如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一.班级状况____ 经过大班上学期的学习，____学期末班级幼儿状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。 他们的身体状况与3岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优越的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会集体意识、不合群，已自我为中心，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 二.工作重点 1.因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大，班级常规有待接着培育。鉴于以上不足，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿阅读、书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2.以《纲要》，深刻领悟课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3.擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4.注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 三.教化目标 语言领域： 1.倾听理解 （1）能听懂多重指令，并能按依次行动。 （2）对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等） （3）能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2.表达沟通 （1）情愿与不熟识的人交谈。 （2）能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。 （3）会用多种方式提出问题。 3.观赏阅读 （1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 （2）喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力。 数学领域： 1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（60），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3.学习60的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写____数字60，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。 5.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。 6.相识人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域： 1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植） 2.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3.引导儿童学习运用常见科技产品（交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。 4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关切、爱惜自然环境。 社会领域： 1.自信念培育 （1）酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 （2）情愿接受有难度的任务，尝试新活动。 （3）遇到困难和挫