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“双师”教师培养培训基地管理办法.docxVIP

“双师”教师培养培训基地管理办法.docx

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“双师”教师培养培训基地管理办法 建筑材料工程技术专业“双师”教师培养培训基地管理办法 第一章:总则 第一条:建筑材料工程技术专业“双师”教师培养培训基地(以下称“基地”)是全国建材职业教育指导委员会(以下称“行指委”)申请建立的“双师”型教师培养基地,是提升“双师”型教师专业教学能力和实践动手能力的重要场所。为规范“基地”管理,确保培养培训质量,提高培养培训效益,制定本办法。 第二章:“基地”主要功能及任务 第二条:“基地”由全国“行指委”会牵头建设,XX职业技术学院负责管理,由建材行业企业及职业院校师资培训使用 第三条“基地”的基本功能为:完成“双师”型教师培养培训任务,承担专业技术技能鉴定考核工作,进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。 第四条:“基地”的主要任务: 1、按照《建筑材料工程技术专业“双师”教师职业能力标准》,参与制定专业实训课程标准,专业技术技能培训教学大纲,参与或组织编写实训教材。 2、按照《建筑材料工程技术专业“双师”教师培养导师的选聘与管理办法》选聘指导教师,负责“双师”型教师培养培训工作。 3、制定《建筑材料工程技术专业“双师”教师培养培训方案》(以下称《方案》),培训的相关内容及组织方式等依据《方案》执行。 4、根据《建筑材料工程技术专业“双师”教师考核及认定办法》等制度,进行职业技能资格鉴定工作。 5、依据科学技术的发展、岗位需求的变化,开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。 第五条:“基地”要积极创造条件,开展高等职业教育的科学研究和专业技术应用研究,努力实现产学研相结合,发挥重要作用。 第六条:“基地”要不断充实与改进培训内容,改革培训方法,适应“双师”型教师培养培训的新要求。 第三章:“基地”组织管理 第七条:“基地”按照“资产属国家所有、XX职业技术学院负责管理、建材行业企业及职业院校师资培训使用、后续完善建设由全国建材职业教育教学指导委员会牵头”的模式进行使用和管理。 第八条:实行统一领导,分级管理,实行二级院(系)负责制。学校由分管教学的副校长主管基地建设和运行的管理工作。 第九条:材料工程系主管基地的全面工作,负责制订教学计划,安排教学项目,建设资源库,并对实践教学进行管理。 第十条材料工程系要考虑实训指导教师和管理人员业务素质的提高,要通过培训、自修多渠道使他们素质提高,适应专业技术和职业教育发展的需要,逐步优化基地培训条件,达到“双师”培训基地要求。 第五章:基地的仪器设备采购管理 第十一条:因基地设备不足或损耗,需要增添仪器设备,材料工程系采购前需填写《政府采购立项申请表》《物资(实训仪器设备)采购清单》,详细填写申购仪器设备的名称、规格、数量、单价、金额、基地的名称以及增添仪器设备的理由。 第十二条:购置总价金额在一万元以上(含一万元)的设备,由学校招标办组织招标。总价金额在一万元以下的,获得批准后,由申请的学院组织3人以上的询价小组,并填写《询价采购结果表》,自行采购。 第十三条设备采购后,材料工程系按规定程序组织相关部门进行验收,验收由招标办公室牵头,教务处、后勤与基建管理处、纪检监察(审计)处、学校办公室等部门人员参加。验收现场需拍照留档,档案人员在验收单上签字方可完成。验收合格后,材料工程系进行资产登记,采购经费才能按程序报销。 第十四条:一万元以上(含一万元)的采购立项申请、论证资料、验收资料、购买协议书等原始档案由招标办公室整理,统一提交学校档案室;一万元以下的采购立项申请、论证资料、验收资料、购买协议书等原始档案由材料工程系整理,统一提交学校档案室。设备说明书、购买发票复印件等材料由材料工程系存档。 第六章:基地的仪器设备维修及管理 第十五条材料工程系应对基地的仪器设备进行规范管理,设置相应数量的专、兼职设备管理员。设备管理员的职责是做好设备使用的日常管理,包括设备的资产登记与核查、耗材账目管理、安全管理、使用登记、设备运行状态记录等内容,填写《实训教学仪器设备管理卡片》,为材料工程系对设备升级维护、基地建设提供决策依据。 第十六条:设备维修按学校《政府采购管理办法(试行)》进行招标维修商。 第十七条:仪器设备出现硬软件故障,材料工程系应根据故障的程度及时启动报修流程,故障从发现之日起,原则上在2天内做出响应,设备管理员能够解决的一般性故障,1周内解决故障。设备管理员无法解决的严重故障,学院根据故障程度及时解决,原则上时限不超过1个月。 第十八条材料工程系要对基地的仪器设备日常管理制定详细的管理制度,明确具体的岗位职责和工作规范,保障仪器设备的安全、正常运行,做到使用仪器设备日志齐全,故障报修及时规范。 第十九条材料工程系的仪器设备管理工作接受基建与后勤(资产)管理处的监督和指导,同时要配合纪检监察(审计)处的年度审计工作,设备管理工作纳入目标

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从业10年,专注职业教育专业建设,实训室建设等。

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