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高水平专业群提升服务发展水平思路 一、建设目标 坚持“立足地方、服务地方”办学特色，服务本地产业升级开展科学研究，让科研成果向企业效能转化，有力推动地方经济社会快速发展。建设终身学习平台以及建设六大培训中心（危化品管理培训中心、装配式建筑培训中心、农村电商培训中心、好心家政培训中心、电梯技术培训中心、海洋渔业船员培训中心）；实施四大计划（即培训质量提升计划、服务终身学习计划、服务化工安全计划、助力建筑之乡腾飞计划）。面向粤西大力开展各种培训和社会服务，助力乡村振兴发展，为本地更好融入粤港澳大湾区和深圳先行示范区建设作出更大贡献。 二、建设思路 一是依托终身学习平台和六大中心建设，以服务国家、省和本地重大发展战略；二是通过科研成果转化为企业效能，助力地方经济发展；三是通过实施四大计划（即培训质量提升计划、服务终身学习计划、服务化工安全计划、助力建筑之乡腾飞计划）大规模开展职业技能安全生产培训；四是参与社区教育，学生志愿者走向社区，开展各种便民服务，增强学校服务地方经济发展和社会建设的影响力。 三、建设举措 （一）创新教科研管理服务机制体制 贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，制定符合新时代要求的科研评价制度，鼓励教师聚焦行业企业生产一线的难点和堵点开展科学研究；加强对教研科研项目资金预算审核；建立以成果为导向的教研科研项目奖励机制；进一步完善产业学院、培训中心和工程技术研究中心等教科研创新服务平台，健全二级管理制度。各类产业学院、培训中心侧重开展职业教育培训，各级各类工程技术研究中心侧重开展横向技术服务、技术转化服务；各工程技术研究中心进一步完善内部管理机制，进一步明确建设方向，将工程技术研究中心建设成为集科技服务、科技孵化、专利运营为一体的成果转移转化体系。 （二）建设终身学习平台，实施服务终身学习计划 一是完善终身学习平台相关制度建设。加强顶层制度设计，做好整体规划，提供制度保障，学校明确终身学习平台的定位和作用，确立终身学习平台各项制度，建立经费保障机制和激励机制。 二是扩大终身教育覆盖的学习群体，使终身学习的教育体系能够服务更多个体。要充分发挥高等学校的支撑作用，满足公众在青年期、成年期及老年期等不同阶段的学习需求。在校生是构建服务全民终身习的教育体系的重点，学校要培养学生的终身学习意识与能力，为学生将来参与终身学习奠定基础。包括农民工在内的成人就业人员是终身学习的教育体系的主要服务对象。 三是充分调动社会资源参与终身学习平台建设。充分挖掘社会教育资源构建终身学习平台。要依托社区，为学校提供终身学习实践基地，引导并鼓励师生参与社会实践活动，培养社会实践能力，学校聘请或邀请有丰富社会实践经验或在各自领域较有成就的各类优秀人才进学校，参与终身学习教育教学活动，增加学习多样性。 四是充分利用好装配式建筑培训中心、危化品管理中心、农村电商培训中心、好心家政培训中心、电梯技术培训中心、海洋渔业船员培训中心等拓展技能鉴定培训、高技能和新技术培训、电子商务培训、劳动力转移再就业培训、渔业船员培训、安全生产培训、服务外包培训、一带一路相关培训项目和乡村振兴计划培训等类型培训项目。 （三）建设危化行业安全技能培训中心，实施服务化工安全计划 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强危险化学品安全生产工作的意见》、应急管理部等五部委印发《关于高危行业领域安全技能提升行动计划的实施意见》等文件对安全教育培训工作均作出明确要求，明确要引导强化高危行业安全技能培训供给，开展化工危险化学品产业工人培养试点。本地作为广东省化学工业产业的集聚区，化工生产从业人员数量大，从业人员的安全生产意识和技能，安全事故的防范和应急处置能力均有待提高。以学校为主体，联合行业企业，对标国际先进标准，开发系列培训与考证标准；以专项技能训练为重点，充分发挥现有实训基地资源优势，建设本地危化行业安全技能培训中心。预期目标：将中心建设成为技术、设施先进，培训覆盖面广，社会开放性强的危化行业领域专门人才培养高地。每年培训达到2000人日。 实施服务化工安全计划。《应急管理部、人力资源和社会保障部、教育部、财政部和国家煤矿安全监察局关于高危行业领域安全技能提升行动计划的实施意见》针对高危行业从业人员安全技能不足的问题，鼓励引导职业院校和技工学校参与安全技能提升行动计划。本地作为石油化工产业为重要支柱的城市，石化企业和危化品运输点多面广，服务本地国家高新技术产业开发区、茂南石化工业园内化工企业的安全培训，学校将贯彻终身教育理念，以实施“送教上门、引企入校”等方式，为化工企业员工开展服务化工安全计划，通过建设基于慕课的行业大规模在线培训平台开展职工继续教育，为职工终身学习服务。 通过学校设立的化工行业技能鉴定广东省分中心，开发职业技能等级证书培训资源，积极开展石油化工行业