第二小学四年级语文下册9.3望天门山教案2长版.docVIP

望天门山 教学目标： 1。： .读懂词句意思，理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 2。体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情,感受诗歌美的意境。 3.掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。 4。能有感情地朗读和背诵全诗. 教学重点： 掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。。 教学难点： 。 读懂词句意思，理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力. 教学准备: 小黑板 生字卡片 教学过程： 一、谈话激趣,导入新课. 1、让学生自由诵读已学过的古诗,说说认识的诗人。 2、简介作者李白（著名诗人）,导入新课（课件出示古诗)。 二、引导学生逐词逐句理解诗句的意思 ▲“扶”学生学习第一句,初步掌握学习方法。 1、先运用不同手段突破“断、开、回、出、来”这几个难懂词的意思. 2、指导学生串讲句意：天门山被长江撞断,浩浩荡荡向东流去。 3、教师指导学生想象——”天门中断楚江开写出了浩荡东流的长江冲 破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想:天门两山本来是一个 整体,阻挡着汹涌的江流.由于长江怒涛的冲击,才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。在作者笔下，长江仿佛是有巨大生命力的事物,显示 出冲破一切阻碍的神奇力量。 4,总结学习方法：“ 先解字词，再串句意。 ▲“半扶半放”引导学生学习第二句。 1、指导学生看