2022年学校新教师培训方案.docx

2022年学校新教师培训方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，努力提升新教师师德水平，以抓新教师基本功训练为重点，提升新教师的业务水平和水平，通过自学、讲座、报告、指导、检查等手段，促动新教师思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质快 速提升。 二、培训目标 1、通过培训，增强新教师的思想道德修养的培养，增强新教师热 爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。 2、通过培训，让新教师能初步熟悉教育教学工作，掌握教育教学常规、所教学科的教学技能以及基本的班级管理技能，尽快适合教育 教学工作。 3、通过培训，引导新教师更新教育观点、规划职业生涯，激活新教师自主学习于主动反思的内在需求，促使新教师形成自我完善的意 识，培养自我提升的水平，提升新教师的综合素质。 三、培训形式 坚持集中培训与自学相结合，专题讲座与合作研讨相结合，交流 座谈与个体感悟相结合，理论学习与实际应用相结合的形式。 1、集中培训：请行政主管部门领导、专家、学科带头人、骨干教师实行专题讲座。主题包括教育改革与发体现状、教育教学基本理论、 教师教学常规要求、政策法规与师德建设等。 2、导师制：由学校为新教师指定一名骨干教师作为指导教师，双 方组合后，签订协议书，指导期为一年。导师按照关于新教师培训的 相关规定，通过开设专题讲座、教学观摩、教学实践指导、展开研讨、 撰写论文等