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本硕连读医学生科研素质培养的研究概况 近年来，随着高校科研素质培养（RQD）的发展，医学生科研素质的提升也受到了极大关注。本硕连读医学生科研素质培养也受到了高等教育部门重视，开展了一系列科研素质培养活动，以提高本硕连读医学生的科研能力，为他们的职业发展打好基础。 当前，在加强对本硕连读医学生科研素质培养的改进方面，我们的高校多次考虑和研究了包括教学内容、机制、管理模式等大型研究项目。特别是教学内容，校方提出，应将本硕连读医学生的实际研究能力的提高融入计划体系，以培养他们的科研素养，帮助学生探究科学问题，提高对学科发展动态的把握能力，加强对学科发展规律的深刻理解，从而引入研究精神，促进他们的创新能力和创新人才形成。 同时，在科研机制方面，学校针对本硕连读医学生的科研素质培养也进行了改进。主要方面包括改正了教师指导要求，拓宽学生科研方向，扩大科研平台，完善竞赛训练机制等。在教师指导方面，学校拟订了更多细致的指导意见，提出教师应充分利用课余时间，主动接触学生，帮助学生分析研究问题；在学生科研方向方面，学校为学生提供了更多的选择，以促进学生的学习；在科研平台方面，学校不仅安排了许多课程，还加强了学生对科研的参考，让学生有机会接触全球医学科研;最后，学校还加强了竞赛训练，不仅鼓励学生参加高校内部竞赛，还要参与国内和国际科研竞争，同时，学校更加重视对优胜者的奖励和表彰。 通过以上一系列活动的开展，本硕连读医学生的科研素质总体上得到了大幅提高，个别学生甚至在竞争中取得了出色的成绩。但是仍需不断从教学体系、课程设计、指导机制等方面努力优化，更好地激发学生的科研热情，提高学生的科研技能，同时营造学术思维气氛。