小学语文六年级下：六下语文第二单元教案.docx

PAGE PAGE 1 课题 5、鲁滨逊漂流记（节选） 课时 第一课时 教材与 学情分析 本课是《鲁滨逊漂流记》的梗概和片段，重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨逊遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。 学习本课是要让学生感悟鲁滨逊面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨逊在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。 目标与 重难点 1.自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“航海、荒岛、流落、潮水航海、荒岛、流落、潮水”等词语。 2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。 教学准备 课件 过程设计 一、创设情境，激情导入 1.【出示2、3插图】仔细观察图中人物，说说他给你留下了怎样的印象。 （学生自由说，如，衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表情坚毅乐观等。） 他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。（板书课题） 2.齐读课题。 今天，我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。 【出示课件4、5、6】3.简介作者以及写作背景 二、初读课文，解决字词 【出示课件7】1.学生自读课文，要求： （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）自学生字新词。 （3）读梗概，理清思路，梳理出鲁滨逊流落荒岛后发生了哪些事情？ 2.自学课文生字词，