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生源多样化背景下高职学生管理改革途径 作为一所以高职教育为主的院校，如何在学生源多样化背景下正确实施学生管理工作，确保孜孜以求的 ability-oriented education ，也成为当前的热点议题。面对多元的挑战，各高职学校应该从怎样的角度去实施学生管理改革？ 首先，增强学生的责任感和自我管理能力，以此来调整学生的学习态度及教学方式。高职学校应采取以下措施，一方面，在宿舍管理上，建立い规章制度，强化学生对自己身体、精神和行为的自觉自我管理；另一方面，在学习上，扩大个性学习，把握高职教育内容的多元性，引导具有擅长领域的学生可以对自己的特长发挥更大的作用，提高能力和素养；同时，还可以强调学生自我完善，引导他们去主动拓宽视野，提高素质，培养责任感，合理把握自我发展。 其次，深化个性教育改革，培养学生个性化发展能力。个性教育改革是一种关注学生自身个性特点和发展特性，结合学生自身特点进行设计，努力促进学生个性化发展的一种教育。可以采取引导学生修炼多方面技能，增加学科深造的机会，拓展选修课程的范围，使学生有机会去实践所学，有机会去得到专业性的能力提升等方式，支持学生实现自身的个性发展和能力提升。 此外，高职学校还应该加强与企业的对接以及实践考核，以提高学生的职业素养和创新能力，从而丰富学生参与实践中学习的平台，丰富学习内容，进一步强化学生学习态度变革，