《荷塘月色》教案设计-荷塘月色教案导入.pdfVIP

《荷塘月色》教案设计|荷塘月色教案导入 教学目标 1 ．揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。 2 ．通过对景物描写的赏析，把握作者在现实世界与梦的世界之间辗转中力求超脱的努力， 灵魂挣扎的凄苦与无奈。 教学方法与设想 1 ．体会作者运用多种修辞手法的表达效果，并结合语境理解语句、揣摩语言。 2 ．围绕淡淡的忧愁和淡淡的喜悦理清作者的感情线索，品味文章清丽的语言，理解作者丰 富而深刻的思想感情。 一、把握思路 《荷塘月色》从外在形式和结构上讲，可分为三部分： 第一部分交待出游的原因：这几天心里颇不宁静，是定下全文感情基调的文眼；第二部分由 不宁静到游荷塘以寻求宁静，淡淡的月光下有淡淡的忧愁：由游荷塘到欣赏荷塘上的月色， 寻求心灵上的自由世界，有淡淡的喜悦是作者内心世界的独白；第三部分：是回到现实世界， 惦念江南，欲摆脱不宁静，超然物外而不可能，回归室内，是作者由梦中回到现实，但朱自 清不是一个梦游患者，他是在清醒的情况下走入梦境的，所以可将他这次夜晚出游的经历称 之为精神的梦游。 二、揣摩语言 ，进入感情世界 （一 ）有人认为，文章展现的两幅图景荷塘月色图和江南采莲图在内容、时间、地点、格调、 描写风格上没有关联 ，因此显出明显的突兀和断裂。请你对这两幅画进行具体的分析 ，并谈 谈