小数意义与性质单元备课.pdf

第一课时 小数的产生和意义 教学目标： (一)在学生初步认识分数和小数的基础上，进一步理解小数的意义。 (二)使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。 (三)培养学生的观察、分析、推理能力。 教学重点、难点： 在学生初步认识一位和两位小数的基础上，进一步把认数范围扩展到三位小数，使学生明确小数表示 的是分母是 10，100，1000，……的分数，并理解小数的计数单位及单位间的进率，既是本课的重点，也 是本课的难点． 教具：直尺 2 米彩带 0.9 米彩带 课件 教学流