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实验学校教师专业发展赋分办法 专业发展包括继续教育、发展成果、课程开发3个二级指标，目前主要考察教师的发展成果，发展成果考察教师撰写典型教育教学案例、教学随笔、反思案例、教学论文等情况。 此项是指教师撰写典型教育教学案例、教学随笔、反思案例、教学论文等情况。它包括讲课比赛，优秀教学奖、业务能力大赛、辅导奖，论文（课件）评选，发表论文，课题研究，发明创造和科技进步等，必须为教育系统组织的学校逐级上报的评选。各民间团体、学会组织的须经考核小组及校长室认可后方可计算。（10分） 具体标准为： ①讲课比赛（5分） 按国家、省、市、县、校级，一等奖得5、4、3、2、1分；二等奖得4、3、2、1、0.5分，三等奖得3、2、1、0、0分。 县级以上公开课（示范课）、教学能手以相应级别的一等奖计分。分片联研举行的公开课及上级教学评估中教务处推出的参评课记1分，教务处推出的学校公开课示范课、辅导奖按相应级别减半计算。 ②优秀教学奖市级、县级分别记3、1分. ③论文（课件、课例、设计）评选（3分）： 国家级一、二、三等奖分别为3、2、1分；省级一、二、三等奖分别为2、1、0.5分； 市级一、二、三等奖分别为1、0.5、0.3分；县级一二等奖分别为0.5、0.3分。 各级交流材料（不包括发言材料）以相应级别的一等奖计分； ④发表论文（2分）（必须和教育教学密切相关，在国家新闻出版总署备案的正式报刊上发表