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cbe模式在电厂锅炉运行岗位培训中的应用 CBE（Competency-Based Education），是一种基于能力和绩效的教育模式，其宗旨是根据被培训者的技能和实务能力来评估他们的素质，以依据此来根据技能和实务能力来进行培训和考核。CBE模式在电厂锅炉运行岗位培训中具有重要意义。 首先，电厂锅炉运行岗位培训是需要专业人员进行的高难度培训。锅炉运转稳定，参数控制技术经验，与锅炉运转有关的安全管理知识等都需要专业技能。在这样一种大型机械装置，高温高压，复杂机械运转过程的参与下，能力分数的把握尤为关键，在传统的培训模式下，掌握培训人员的能力程度和熟练程度，是不能保证培训素质的。因此，引入CBE模式就显得尤为必要，其能够有效地帮助控制和评估被培训者的能力和绩效，确保培训体系的结构性，确保培训的质量。 其次，CBE模式还可以提升培训效率。锅炉运转的专业性极强，单项能力的考核枯燥乏味，需要极大的耐心专业能力。CBE模式，通过制定合理的能力素质考核路线，从而可以重点考核被培训者的实用性能力，有效提升培训的效率和质量，大大提升培训体系的灵活性和实效性。CBE模式还可以有效地支持行业技能认证，进一步提升培训后员工的就业率，为国家社会实现可持续发展创造条件。 此外，CBE模式还可以帮助优化培训资源配置。比如培训教材的印制，实操培训场地，器材设备，讲师以及实操指导老师的人员配置等，CBE模式可以根据被培训者的不同的能力，做针对性的培训资源配置，让每个投入进来的资源都能发挥最有效的作用，从而可以节约培训花费和提升培训效率。 总而言之，CBE模式在电厂锅炉运行岗位培训中发挥着重要作用。近几年随着实施CBE模式对电厂锅炉运行岗位培训的改善，极大地提升了培训质量和培训效率，降低了培训费用，从而为电厂锅炉运行岗位的安全运行提供了有效的技术支持。