我多想去看看精彩教案七 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 我多想去看看精彩教案七 教学目的：  思想教育要求：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。  知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。  能力培训要求：正确、流利的朗读课文，背诵课文。  教学重点：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。  教学难点：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。  教具准备：生字卡片  板书设计：11 我多想去看看  山村 遥远 天安门广场  看升旗  教学目的：  思想教育要求：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。  知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。  能力培训要求：正确、流利的朗读课文，背诵课文。  教学重点及突出方法：认识13个字，熟练的朗读课文。  结合课文识生字。  教学难点及突破方法：结合课文内容，培养学生，爱北京、爱祖国的思想感情。  教具准备：生字卡片  教学过程：  环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入读课题  谁多想去看看？齐读问题引入  新授自由读全文。  指名汇报读。借拼音读准拼音。  指名读、评读。小组交流  这个孩子是那里的孩子，他想去看什么？  读读看。  他为什么这么渴望看升国旗仪式，去天安门呢？山区的孩子想去看升国旗。  遥远、没去过。抓词体会。  看图当你看到国旗升起来时，你会想些什么？  我们来读读这句话。国旗漂亮！  我爱祖国，我爱北京。  学生自由读。结合生活讲一讲。  学习生字练读词语。  猜字谜：  一口咬掉牛尾巴。  保盖头下一个女。  你有什么好方法记住这些字？开火车读。  同学挑战读。  告  安  学习方子旁、心字底。  探讨交流。  读儿歌小组读一读，看谁读得好。四人读、开火车读。  指导书写观测“广、升〞  观测“足、走〞撇笔的运行方向及长短、平撇与竖撇的区别。描红、书空。  巡查学生自己照田格里的范字写字。从同学出现的实际问题中发现自己写字中的优点或问题。好的方面得到加强，不足之处得以改进。  分层作业1、熟读课文。  2、正确书写。  其次课时  一、学习目标：  1. 认识13个生字，会写“广、升、足、走〞4个字，认识2个偏旁“心、方〞。  2. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。  3. 理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。  二、课前准备  北京的风景图，课件，升旗仪式录像片。  课时目标：  稳定生字词及偏旁；正确流利地朗读课文。理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。  教学过程：  一、复习检查  1. 小朋友，你还记得上一节课学习了什么吗？（学生回复）你们学得真好。这节课我们还是来学习11课，请大家一起读一读课题。（生齐读《我多想去看看》）  2. （出示生字卡片）小朋友，你们还记得这些朋友的名字吗？他们叫什么？呜……小火车开啦！（点到的小组开火车读生字）  小朋友，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起！  3. （复习词语）  今天，高老师给你们带来了大量好吃的水果,假如你叫出了词语朋友的名字，我就把水果送给你，谁乐意来当小老师。  告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、开门  4、小结:方才有好多小朋友都得到了掌声和奖品，没有得到的别慌张，等一会儿还有更大的收获呢！  二、导入学习新课：  １、边讲解边出示北京的风景图片：今天,高老师想给你们当一回导游,小朋友,一起来吧!  （１）我们先来到了八达岭长城, 它像一条巨龙回旋在崇山峻岭之间。  （２）接着我们来到了北京的天坛公园。  （３）然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征。  （４）最终，我们来到天安门广场上看升旗仪式。北京之行终止了.  2、小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美的风景，你有什么想说一说吗？  （引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：“北京太美了！〞“我很想去看看。〞“我真想去看看。〞  3、今天，有一位小朋友