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小学三年级全员育人导师计划 “孩子是祖国的未来和希望。作为一名教育工作者，为了对学 生进行心理疏导、学习辅导、思想引导和生活指导，也为了能够带动、 影响、促进所有学生健康地成长全面和谐地发展，特制定育人计划如 下： 一、学生情况分析： 在这次活动中，我负责的学生中曲浩文、李孟芯这两名学生性格 内向，不爱与他人交流，在课堂上也不能积极主动的回答问题；陈田 中、黄博勋、郝安宁在课堂上经常做小动作，不认真听讲，课后经常 无缘无故招惹其他同学；潘浩轩、张淼鑫、王禹晴这几位同学上课认 真听讲，但回答问题不够主动，不会的问题不能够主动问老师与同学, 不善于与他人交流。 二、工作职责： 1、教育学生努力学习科学文化知识，帮助学生明确学习目的， 端正学习态度，辅导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。 2、对学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生的心理 健康，培养良好的道德和心理品质，帮助他们养成良好的行为习惯， 争做遵纪守法，明礼诚信的好学生。 3、协助学校、其他任课教师对学生进行安全、卫生、文明礼仪 等方面的教育。 4、经常与学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生方面的支持。 5、关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动,培养学生兴趣和个性特长。 6、与其他任课教师要经常沟通交流，并对学生的操行品德及评 定提出意见和建议。 三、育人措施： 1、认真倾听学生的心声，承认学生的个性差异，尊重学生身心 发展的特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和疑 惑，协助班主任做好学生思想工作。 2、根据不同学生的个性需求，采取个性化、亲情化的教育方法, 切勿挖苦、讽刺、体罚或变相体罚学生。 3、每半月至少与学生个别谈心一次，及时了解学生思想动态， 在学习方法、生活、行为等方面帮助其制定切实可行的计划，同时要 求学生每半月向“导师汇报生活、学习情况。 4、经常了解和分析学生情况，当学生取得成绩、进步时应及时 给予表扬和鼓励，当学生遇到困难或麻烦时给予热情帮助。 5、努力帮助学生改掉一个个不良习惯。 6、对于学习上有困难的学生，应充分了解学生现行学习情况， 教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提 高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求，提高他们的学习能 力。