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64 实践者说
单元整体教学,从知识到素养的桥梁
文 | 崔楚民
落实新方案,聚焦新课标,解读新 启发教师们思考学科本质。2019年北京 可借鉴参考的范例。
教材,探索新课堂,在课程发展与教学 市东城区“东兴杯”教师教学基本功展 通过专家引领和典型引路,教师们
实践中是环环相扣的,也构成了学科素 示活动之前,我们邀请东城区教师研修 逐渐转变了教学设计的思维方式,主动
养落地的一套运作系统。但在具体的教 中心常务副主任季茹,为参赛教师进行
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