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cdio工程教育理念的民俗服饰课程建设.pdf

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    CDIO工程教育理念的民俗服饰课程建设 CDIO 工程教育模式是本世纪初国际工程教育改革的最新成果，即为构 思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）， 它以系统性产品开发、设计、运行的周期为载体，培养学生知识积累、个 人能力、 团队能力和社会责任感。2005 年汕头大学首先引入了该项教育 模式并在不断地推进中，根据我国教育的现状提出 EIP-CDIO 教育模式。 EIP 指的是道德 （Ethics）、诚信 （Integrit ）、职业化 （Professionalism） 强调做人与做事

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