科学记数法数学七年级上册同步教学课件（人教版）.pptxVIP

1.5.2 科学记数法教材P44-451.5 有理数的乘方 (3) 学习目标2学习目标1.了解科学记数法的意义，体会数学简洁美.2.能对一个数进行科学记数法3.能对一个科学记数法的数写成原数学习关键：a,n的确定易 错 点：负数的科学记法中负号识认为是指数 回顾旧知回顾有理数的乘方，计算下列各式，你发现什么规律：101=___， 102=____，103=_______，104=_______，106=_________，1010=_____________，….10100100010000100000010000000000 学习内容问题1/自学教材P44-45回答下列问题：1．举例说明，一个有理数写成什么形式叫做科学记数法？2．举例说明，科学记数法中有a和n怎样确定？3．举例说明，将一个科学记数法表示的数写成原数。4．你觉得本节哪些内容是难点和易错点？你怎样解决？ 知识要点5科学记数法/ 把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中a大于或等于1且小于10，n是正整数).科学记数法中a与n的确定：(1)a就是原数的一位小数；(2)n的值比原数的整数位数少1.注意 a与原数的符号相同 学习检测61.将一个数用科学记数法表示为a×10n的形式中，n是整数，|a|的取值范围是（　　）A.1＜|a|＜10　　 B.1＜|a|≤10C.1≤|a|＜10 D.1≤|a|≤102.361 000 000用科学记数法表示，以下正确的是（　）A.0.361×108 B.3.61×108C.3.61×107 D.36.1×107CB 73.下列求原数不正确的是(　　) A．3.56×104＝35 600 B．－4.67×106＝－4 670 000 C．2×102＝200 D．3×105＝30 000D4.移动互联网已经全面进入人们的日常生活．截止2015年3月，全国4G用户总数为1.62亿，其中1.62亿用科学记数法表示为(　　 ) A．1.62×104　 B．162×106 C．1.62×108 D．0.162×109C 学习检测5．用科学记数法表示下列各数． 80000 -7400000 = 8×104 = 5.6×107 = -7.4×1066．下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数？ 4×103 -8.5×106 7.04×105 3.96×104= 4000= -8500000= 704000= 39600 课堂总结乘方 定义10n 科学记数法 法则N= a×10n(1≤|a|＜10，n是正整数)a=原数的一位小数；n=原数的整数位数少1. 课堂练习101. 中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作，根据规划“一带一路”地区覆盖总人口约为4 400 000 000人，这个数用科学记数法表示为（　 ） A.44×108 B.4.4×109 C.4.4×108 D.4.4×1010B2. 随着我国综合国力的提升，中华文化影响日益增强，学中文的外国人越来越多，中文已成为美国居民的第二外语，美国常讲中文的人口约有210万，请将“210万”用科学记数法表示为(　　)A．0.21×107 B．2.1×106 C．21×105 D．2.1×107B 113.下列求原数不正确的是(　　)A．3.56×104＝35 600 B．－4.67×106＝－4 670 000C．2×102＝200 D．3×105＝30 000D4.(1)用科学记数法表示一个六位整数，则a×10n中n＝　 ；若一个数用科学记数法表 示为a×107，则这个数是　 位数.(2)把下列用科学记数法表示的数写成原来的形式： 105＝　　　　； 6.32×103＝　　　　； －7.254×102＝　 　　　； －2.1×104＝　 　　　. 5八1000006320－725.4－21000 125.用科学记数法表示下列各数：（1）-900200；（2）2005；（3）100；（4）-30100．解：（1）-900200=-9.002×105；（2）2005=2.005×103；（3）100=1×102；（4）-30100=-3.01×104． 136.将下列用科学记数法表示的数还原：（1）2.23×103；（2）3.0×108；（3）6.03×105．解：（1）2.23×103=2230